Mimarlık eğitimi süresince içinde sıkışıp kalınan ölçek kavramına farklı bir yaklaşımdır. Ölçeği büyütmekten korkmamak, detaylarla boğuşmak, okulun sınırlarından kendimizi kurtardığımızda neler yapabileceğimizi görebilmektir. Sorunlarla yüzleşmek ve onları çözmek, verilenle yetinmeyip istediğimizi almaktır.

Bir anlamda pisliğe bulaşmaktır.


:zefre

Balıkçı barınağı projesi, Karadeniz sahil yolunun yapılması nedeniyle irili ufaklı birçok koyun doldurulduğu bir dönemde köylülerin ve yerel yönetimin direnişi sayesinde korunan ve sahil yolunun burada bir viyadük ile koyun üzerinden geçirildiği Giresun Espiye’ye bağlı Gülburnu Köyünde gerçekleşiyor.

Ölçek 1/1 :zefre Sponsorları

Ölçek 1/1 :zefre Sponsorları

ÖLÇEK 1/1 : hiu

Temmuz - Ağustos 2007

ÖLÇEK 1/1'in ilk adımı; Kahramanmaraş'ta bir köy okulunu
iyileştirme projesi:

Kahramanmaraş Hacı İbrahim Uşağı köyü ilköğretim okulu
iyileştirme projesi. Derslikler ve okul bahçesi çocukların
öğrenmesi için yeterli ortamı sağlamıyor. Okulda 4 öğretmen
görev yapıyor, şu anda kaldıkları yer okul tuvaletine sonradan
yapılan ek. Ve öğretmenlerin ihtiyaçlarına cevap veremiyor.


Amacımız yetersiz tuvalet ve lojman binasını yeniden tasarlamak

ve inşaa etmek, okul binasını yenilemek ve okulun bahçe ve
çevre düzenlemesini yapmak. Bu müdahale için gerekli izin

Kahramanmaraş Milli Eğitim Müdürlüğü'nden alındı. Sponsorluk
için firmalarla görüşmelere başlandı. Tasarım için 5 kişilik çekirdek
ekip oluşturuldu.

Projenin asıl amacı bizlerin yani mimarlık öğrencilerinin tasarım
ve inşaa sürecini 1'e 1 yaşamaları. Ve yaşayarak öğrenmeleri.


Projenin gerçekleşebilmesi için tasarım, sponsorluk, iletişim ve
inşaa etme konusunda her türlü desteğinizi ve yardımınızı bekliyoruz.

Projenin inşaa aşamasına katılanlar isterlerse bu çalışmayı okula
staj olarak gösterebilirler.